Макарова Оксана Семеновна, Педагогический стаж: 10 лет. Первая квалификационная категория. Образование: среднее профессиональное, Усолье-Сибирский педагогический колледж, учитель английского языка.
2020 г – победитель III муниципального конкурса «Лидеры образования – 2020»
2021г – Сертификат о дистанционном обучении по учебному курсу «Подготовка организаторов ППЭ»
2021 г – сертификат о том, что приняла участие качестве эксперта в городском методическом экспертодроме «Оценка уровня достижения метапредметных результатов ОО в форме защиты итогового индивидуального проекта»
2021 г – свидетельство участника дистанционного регионального научно-методического семиара «Smart-education в лицее и путь лицеиста в образование 2024»
2021 г – член жюри городского онлайн-квеста «Easter is a holiday in Great Britain and in Russiа»
2021- Диплом лауреата 1 степени Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Профессиональная компетентность педагога»
2021 г – Вебинары по 0.5ч «Первые шаги в английском языке», «Ключ к развитию предметных и метапредметных умений и повышению мотивации», «Английский для учебы и жизни. Чему и как учить в старшей школе?»
2021 г – член жюри IVмуниципального конкурса «Лидеры образования 2021»
2021г – Диплом участника форума «Актуальные вопросы проектирования и осуществления образовательного процесса в онлайн условиях реализации ФГОС», 16 часов
2021г – сертификат фестиваля проектов «Профориентационная работа в общеобразовательной организации: новые тенденции и цифровые возможности», 3.89 часа
2021 г- Вебинар «Креативное мышление: ключевые понятия, модели», 1.33 часа.
Свидетельство №67203002262010, 2018г., Medianar об участии в медианаре на тему: «Самоанализ урока как обязательный элемент педагогической деятельности», 2 часа
Сертификат №038-ИМО.пк14-2019, 09.11.19г., «Московский педагогический государственный университет», «Создание комфортной интегрированной среды для обучения английскому языку в школе», 8 часов.
Семинар, 2017-2018г., ГАУ ДОП ИРО «Институт развития образования Иркутской области», «Комплексная оценка профессиональной деятельности педагогических работников в условиях реализации профессионального стандарта».
Сертификат частного учреждения дополнительного образования г.Новосибирск 2019,«Школа «Бенедикт». Участник мастер-класса «Эффективные подходы в преподавании. Как вдохновить учеников на изучение иностранного языка», 2 ч.
2019г. Благодарность за подготовку учащегося в VI Международной научно-практической конференции для учащихся 1-11 классов «Рериховские чтения», г.Ангарск
2019г. Свидетельство о подготовке учащихся к X открытым международным играм «Знанио» по английскому языку»
2019г. Грамота за активное использование информационных технологий при проведении внеклассного мероприятия по теме «Неделя детской и юношеской книги» согласно календарю образовательных событий Минобрнауки России.
2019г. Благодарственное письмо Министерства социального развития, опеки и попечительства Иркутской области за участие в выставке-форуме «Мир семьи. Страна детства»
«Английский язык. Окно в мир» (продвинутый уровень)
Дополнительная общеразвивающая программа "Английский язык.«Окно в мир» способствует изучению английского языка на углубленном уровне, истории и культурных традиций стран изучаемого языка, поможет освежить и расширить познания в области отечественной истории и российской культуры. На занятиях используются задания на развитие основных видов речевой деятельности (чтение, аудирование, письмо, говорение). С помощью развивающих игровых заданий тренируется внимание, память и воображение.
Английский язык. Успешный старт
Владение английским языком становится насущной необходимостью в жизни, в карьере, бизнесе, отдыхе и путешествиях. Занимаясь по данной программе дети смогут не только закрепить школьные знания, но и дополнить и углубить их. Данная программа предлагает обучающимся начальных классов освоить английский язык легко и непринуждённо, в игровой деятельности, непосредственно общаясь друг с другом и педагогом. Особенностью методики является разнообразие активных видов детской деятельности, смена которых позволяет избегать монотонности, снимает напряжение и усталость. Для многих ребят привлекательным станет не только нетрадиционный процесс изучения английского языка, а также познавательный интерес и стремление к новому типу общения.